Як навчати відніманню

Ідея віднімання з`являється з ранніх літ. У більшості маленьких дітей потрібний для виконання віднімання розумовий процес формується навіть перш, ніж вони приходять в школу. Віднімання починається тоді, коли діти діляться іграшками, їдять печиво, втрачають привілеї і бачать, як приходять і йдуть члени сім`ї. Ці побутові моменти з виконанням віднімання часто проходять без необхідності навчання. З іншого боку, формальне віднімання не завжди є ідеєю, легкої для розуміння. Існують кроки, слідуючи яким можна дотримуватися для полегшення навчання відніманню, якщо ви вирішили навчити відніманню дитини або навіть дорослого.

Кроки

1
Переконайтеся, що учень добре має гарне арифметичне мислення. Вивчення віднімання не матиме сенсу без розуміння чисел.
- Обговоріть значення якого-небудь числа).
- Демонструйте учневі число різними способами. Наприклад, 9 можна розглядати як 4 і 5, 8 і 1 і так далі.
2
Перевірте, чи розуміє учень ідею складання.
- Навчання додаванню, а потім відніманню допоможе учневі краще зрозуміти відносини між числами і фактами.
3
Починайте з введення поняття віднімання на прикладі конкретних візуальних образів.
- Для початку добре використовувати підставу 10.

4
Покладіть 10 предметів (монет, кубиків, невеликих цукерок) на робочий килимок. Попросіть учня сказати, скільки предметів лежить на килимку.
5
Пересуньте частина предметів на іншу частину килимка. Нехай учень скаже, скільки предметів було пересунути.

6
Попросіть студента порахувати і сказати кількість предметів, що залишилися після того, як частина з них була переміщена.
7
Почніть вводити числове вираз, що відображає переміщення предметів.
- Як тільки ви потренуєтеся пересувати предмети і називати кількість залишилися предметів після видалення частини з них, продемонструйте числову запис, який відповідає даному дії.
- Попросіть учня почати записувати числові вирази при переміщенні предметів.
8
Покажіть обучающемуся записану числову форму віднімання і попросіть його або її пересунути предмети для того, щоб дізнатися відповідь.

9
Виключіть з процесу навчання підручні матеріали.
- Як тільки учень освоїть віднімання з підручними матеріалами, заберіть предмети і попросіть учня вирішувати завдання без них.
10
Для тренування дайте учневі листок із записаними прикладами на перегруповування.
- Якщо учень може успішно вирішувати приклади, то заняття було успішним.
11
Проінструктуйте учня, як вирішувати прості завдання на віднімання.
12
Введіть для учня поняття віднімання з перегруповування і складні завдання.
13
Розгляньте варіант навчання відніманню дробів, звичайних і десяткових, і негативних цілих чисел.