Як розвинути мову і мовні навички дитини за допомогою гри і щоденних занять

Створити багате мовне оточення досить просто. На жаль, у сучасному світі батьки часом дуже зайняті, працюючи на повну ставку, і тому їм складніше приділити час своїм дітям. Але насправді дуже легко навчати мови в буденних ситуаціях і створювати хороші умови для навчання дітей.

Кроки

1
Приділяйте час своїм дітям! Пам`ятайте, що діти вчаться розмовної мови за допомогою сприйняття мови на слух, спостереження, дослідження, повторення, відповіді на питання, ігри та інших видів діяльності з людьми. Протягом перших кількох років найважливішим спілкуванням дитини буде спілкування з батьками, нянею і, можливо, сестрами і братися. Знайдіть час для своїх дітей і сконцентруйтеся на тому, щоб допомогти дітям розвинути мовленнєві, мовні та соціальні навички. Це допоможе дитині освоїтися в мовному середовищі.
2
Не використовуйте телебачення. Ви надаєте дитині ведмежу послугу, якщо у вас є вільний час, а ви усаживаете його перед телевізором. Існує кілька (небагато) дитячих телевізійних освітніх програм. Ваша дитина більшого навчиться шляхом спілкування з батьками або нянею. Телебачення та відео ігри є пасивним видом розваги і не сприяють розвитку. Дослідження показали, що у дітей, які дивляться занадто часто телевізор в ранні роки життя, скоріше за все, виникнуть складнощі з концентрацією уваги і сприйняттям на слух, коли вони досягнуть шкільного віку.
3
Не використовуйте соски. Було доведено, що у дітей, яким давали соску, незабаром виникали відхилення в мові. Мова може погано розвиватися, так як дитина говорить менше. Розвиток ротової мускулатури може бути порушене при використанні соски, яка більше підходить для немовлят, але не для дітей, які вміють їсти й розмовляти.
4
Створіть умови, які допоможуть розвинути мовні навички. Створіть насичені мовними зворотами умови, використовуючи будь-яку можливість поговорити, привернути увагу або зайнятися іншими видами мовної діяльності. Це буде корисним оточенням для дитини, яке допоможе йому почати говорити і стати впевненим у собі. І нарешті, це стосується процесу навчання, в якому прищеплюється любов до мови і має місце навчання мовним оборотами. Що зробити, щоб створити необхідні умови? Для початку поспостерігайте за тим, як ви розмовляєте:
- Пам`ятайте про ваш мовному рівні. Практично найважливіше - це усвідомлювати, що при розмові з дитиною, необхідно, щоб мова була на належному рівні і досить складним. Подумайте про те, який рівень мови підійде віком вашої дитини. Маленькі діти, як правило, розуміють більше слів, ніж вони використовують у мовленні. Ви можете використовувати спеціальну діаграму, щоб отримати більше уявлення про мовному рівні дитини. Припустимо, ваша дитина розвивається нормально. Наприклад, якщо вашій дитині 2 роки і 6 місяців, і він може слідувати коротким інструкціям з 2 ключовими словами, враховуйте це при розмові з дитиною. Якщо ви будете говорити довгими реченнями, дитина не зрозуміє вас. Якщо у вашої дитини проблеми з розумінням, просто використовуйте ключові слова, поміняйте інтонацію і жести або вкажіть на предмет під час розмови.
- При розмові з дитиною намагайтеся говорити про речі з контексту або про тих, які бачить дитина, так, щоб він міг посилатися на предмети. Говоріть повільно і підкреслюйте ключові слова при побудові речень. Намагайтеся посилювати інтонацію, підкреслюючи значення. Дайте дитині більше часу для розуміння вашої мови і формулювання відповіді. Це тим більше важливо, якщо у вашої дитини складності з мовою. Якщо ваша дитина відчуває складнощі або його сприйняття відстає, ви можете вкоротити пропозицію і дати дитині більше часу на розуміння мови. У той же час необхідно використовувати жести.
5
Зробіть крок назад і почніть розвивати мову дитини. Ви можете поліпшити мовну мова дитини, зробивши перерву під час гри і давши дитині можливість керувати процесом. Це дозволяє дитині контролювати оточення і формувати впевненість у собі. Хоча ви також берете участь у грі, ви не диктуєте правила гри. Але ви все ж можете внести свій внесок у те, що відбувається. Тому не варто заповнювати тишу, якщо в розмові наступає пауза, просто спостерігайте, слухайте і говорите. Наприклад, якщо ваша дочка грає з ляльками, ви можете просто спостерігати і вставляти слова або говорити, що робити.
- Chloe: dolly tea
- Хлоя: Лялечці чай
- Мама: Лялечка п`є чай, а он той є сендвіч
- Хлоя: Сендвіч
- Мама: ммм, сендвіч. З чого він зроблений? Це сендвіч з варенням, ммм.
- Хлоя: мммм, сендвіч.
- Мама: ммммм, сендвіч з варенням, смачно.
- Хлоя: Ще чаю.
- Мама: Ще чаю для лялечки, а ведмедик теж п`є чай.
- Хлоя: Пиріг.
- Мама: ооо, у них навіть пиріг є, смачно.
- Хлоя: Смачний пиріг.
- Мама: Ням-ням-ням, вони їдять пиріг (погладжує живіт).
  - Це простий приклад, і хоча мама просто вставляє нові слова, вона підтверджує слова дочки і розвиває історію гри. Хлоя чує слова в більш довгих граматичних пропозицій і кілька дієслів (їсти і пити). Хлоя керує процесом в грі, вона веде гру і диктує свої правила. Дана ситуація допомагає їй контролювати обставини, які не відчуваючи тиску, а комунікативне оточення в даному випадку розслаблене і виховує.
6
Будьте обережні зі словами, які ви використовуєте в іграх. Діти не вчаться мови, якщо батько постійно запитує їх, як називається той або іншої предмет. Діти вчаться, коли чують слова і прив`язують їх до предмета. Тому гарною ідеєю буде використовувати мову під час гри, а не просити дитину називати кожну іграшку, з якою він грає. Вставляти слова дуже просто, і це можна робити в різних ситуаціях, а не просто в грі. Ви можете коментувати те, що дитина бачить або те, що він робить. Ви також можете додавати що-небудь до сказаного дитиною, наприклад:
- Дитина: машина
- Дорослий: правильно, це машина, швидка машина-або
- Дорослий: правильно, це машина, червона машина, а ось синя машина
- Дитина: кішка
- Дорослий: так, кішка дереться (покажіть жестом і підкресліть ключові слова)
7
Ще одним способом вставляти слова - це описувати те, що дитина робить під час гри. Наприклад, якщо ваша дочка грає з ляльками у ляльковому будиночку, прокоментуйте це:
- Джейн: лялька
- Папа: лялька йде в будинок
- Джейн: сідай
- Папа: лялька сідає
- Джейн: пий
- Папа: лялька взяла кружку- вона п`є чай
- Джейн: чай
- Папа: так, лялька п`є чай, а тепер вона їсть пиріг.
8
Намагайтеся не ставити запитань. У вас може виникнути бажання поставити запитання, приміром, «Що робить лялька?» Або «Що п`є лялька?». Це відразу концентрує увагу на дитині, і йому доведеться зупинити гру і відповісти на запитання. Але якщо ви будете просто коментувати, ви не будете тиснути на дитину і змушувати його розмовляти. Так гра буде проходити легко. Дитина також зможе використовувати власні слова і контролювати гру.
9
Розділяйте увагу. Описані вище приклади вказують на важливість поділу уваги. Це важливо, тому що ви не тільки посилаєтеся на предмети, але дитина також вчиться слухати і бути уважним. Ці навички дуже важливі для дитини, особливо коли він буде ходити в школу, а також в ранні роки розвитку. Кращим способом розвитку даних навичок є проведення часу з дитиною, розмова з ним і гра.
10
Спробуйте розвинути розсіяну концентрацію в дитині під час спілкування. Приділіть кілька секунд розгляду предметів. Переконайтеся, що у вас хороший зоровий контакт. Важливо звернути увагу на те, що цікавить дитину і на те, що його приваблює, а потім прокоментувати побачене. Це допомагає створити атмосферу розсіяної уваги і показує дитині, що ви зацікавлені. Так він зможе прив`язати мову до предметів, на які він дивиться, поки ви коментуєте.
11
Ви повинні заохочувати спроби дитини говорити і спробувати перевести те, що він говорить. Якщо ви зможете зрозуміти те, що говорить дитина, він буде пробувати знову, а ви станете для нього хорошим прикладом для наслідування. Якщо ви не зможете зрозуміти дитину, повторіть слово, вимовлене ним, але одночасно показуйте на предмети, які дитина намагається описати. Більшість видів діяльності включає розсіяну концентрацію:
- Покупки: скажіть дитині, на що ви дивитеся. Так ви зможете привернути його увагу до предметів на полицях і назвати їх. Ви можете називати їх дитині, якщо він не розуміє, про що йде мова.
- Читання книг: це прекрасний спосіб поліпшити розсіяна увага. Подивіться на книгу, прокоментуйте картинки і прочитайте історію.
- Приготування їжі: зробіть разом пиріг, розкажіть про інгредієнти і про те, що ви робите (перемішуєте, змішуєте, виливаєте і так далі). Дотримуйтесь інструкцій в рецепті поступово
- Іграшки: влаштуйте чаювання з дочкою і її ляльками. Визначте, що кожен з вас буде робити (але не задавайте питань і дозвольте вашої дочки брати справу в свої руки). Поговоріть різними голосами з ляльками і використовуйте різні слова
12
Прикиньтеся, що граєте. Якщо ви прикинетеся, що граєте, це допоможе розвинути уяву дитини, і він вивчити багато нових слів. Дозвольте дитині керувати грою. Це надає відчуття контролю і розвиває впевненість у собі. Ось приклад того, як тато і син прикидаються пожежниками. Це різні способи навчання дитини під час гри:
- Приклад 1. Пожежник - ви батько, і у вас є 15 хвилин на проведення часу з вашим 4-річним сином. Ви вирішили пограти в пожежників і представили, що вам дзвонять, щоб ви погасили пожежу у великій будівлі. Для початку давайте подумаємо над тим, якими мовними засобами краще користуватися:
  - Іменники: пожежа, пожежник, каска, чоботи, шланг, вода, пожежна машина, дим, сходи
  - Дієслова: вести машину, підійматися, бігти, стрибати, нюхати
  - Прикметники: гарячий, вологий
  - Прийменники: попереду, в, на.
  - Соціальні навички: гра по черзі і розсіяна увага
  - Впевненість у собі: нехай ваш син буде головним пожарніком- дозвольте йому віддавати накази
  - Вираження любові: обійміть його, щоб відсвяткувати гасіння пожежі та порятунок багатьох людей.
  - Все було просто! Це просто короткий приклад невеликий рольової гри, де хлопчик грає, вчиться, слухає і використовує мовні засоби, а також розвиває соціальні навички, впевненість в собі і прихильність до батька. Батькові потрібно всього 15 хвилин в день. Це не складно, і ви можете робити це час від часу.
- Приклад 2: Одягніться на бал
  - Одягніться разом з вашою дочкою, і уявіть, що ви збираєтеся на бал. Використовувані мовні засоби:
  - Іменники: сукня, бал, макіяж, волосся і так далі
  - Дієслова: одягатися, танцювати, застібати і так далі
  - Прикметники: симпатичний, елегантний і так далі
  - Прийменники: на, в, під і так далі
  - Соціальні навички: розсіяна концентрація, розмова про бал
  - Це прості приклади, і задіявши уяву, ви зможете розвинути гру в різних напрямках. Це показує, як легко організувати гру, яка буде веселою і корисною для розвитку мови, мовних та соціальних навичок і впевненості в собі.
13
Поспостерігайте за мовою тіла і використанням жестів. Спробуйте використовувати мову тіла і жестикуляцію в розмові. Це допомагає дитині зрозуміти, що ви говорите, і також вчить його робити те ж саме, щоб його було легше зрозуміти. Мова тіла відіграє величезну роль у передачі сенсу сказаного. Це хороший навик, якому слід навчити дітей, особливо якщо їх мова нечітка на ранніх стадіях розвитку.
14
Відповідайте на питання. Діти дуже цікаві, і тому важливо завжди приділяти час відповідей на запитання. Відповіді на питання створюють двосторонній комунікативний процес, так як ви обидва говорите по черзі і задіюєте вміння слухати. Іноді діти проходять період питань «чому» у відповідь на все, що говорять дорослі. Якщо це входить у звичку (а не є питанням), відповідайте і задавайте їм питання. Це створює можливість спілкування, а також дозволяє дитині відповідати на запитання. Якщо ви хочете навчити дитину мови і розвинути його мову і соціальні навички, вимкнути телевізор і поговорити з ним ПІД ЧАС ГРИ!