Як вчити дітей, що страждають на дислексію
Дислексія - порушення навчання, що створює учням утруднення під час і читання і правопису, вона також впливає на інші галузі життя людини: здатність зосереджуватися, пам`ять та організаційні навички. Коли ви зрозумієте, як вчити дитину, яка страждає дислексією, ви зможете допомогти йому з самоаналізом і розвитком навичок до пізнання, використовуючи в навчанні всі почуття сприйняття (многочувственний підхід). Такий підхід допоможе імне тільки в навчанні, але і в їх подальшому житті.
Кроки
1
Застосовуйте при навчанні многочувственний підхід. Цей підхід задіє кілька органів чуття одночасно: дотик, зір, вестибулярний апарат (рух) і слух. Хоча цей підхід дуже допоможе діслектіков, інші учні також отримають від нього вигоду.- Використовуйте картки для нотаток. Ці картки забезпечать учнів відчутним матеріалом для навчання, на який вони можуть дивитися. Читання карток для нотаток вголос також задіє рухову систему і слуховий апарат.
- Зробіть ємності з піском. Для цього просто наповніть ємність піском (бобами або кремом для гоління). Учні можуть використовувати ці ємності для того щоб писати слова або малювати малюнки на піску. Такі вправи розвивають дотик.
- Включіть в навчальний час розважальні дії. Ігри та інші творчі заняття значно більше втягують діслектіков в навчальний процес. Їх використання робить навчання веселіше і корисніше, оскільки дозволяє діслектіков відчути досягнення успіху.
- Навмисно використовуйте колір. Зорові зачіпки (нитки) допоможуть діслектіков зрозуміти матеріал, виражений в письмовій формі. Використовуйте кольори на класній дошці. У математичних задачах пишіть дробу іншим кольором. Не ставте оцінки червоним чорнилом, оскільки червоний колір увазі щось негативне.
2
Мудро використовуйте час. У діслектіков часто виникають проблеми з концентрацією: їх часто щось відволікає, вони не можуть зосередитися на вислуховуванні довгих лекцій або на перегляді довгого відео. У дітей, які страждають на дислексію, можуть виникати проблеми з короткостроковою пам`яттю, що ускладнює для них конспектування і розуміння простих розпоряджень.- Дайте собі достатньо часу. Читаючи лекцію, не поспішайте, дайте учням час для того, щоб переписати інформацію з дошки. Перед тим як переходити до іншого розділу, переконайтеся в тому, що дислектики зрозуміли матеріал.
- Часто повторюйте. Оскільки у діслектіков можуть виникати труднощі з короткостроковою пам`яттю, для них складно запам`ятати те, що ви говорите. Повторюйте інструкції, ключові слова і поняття, щоб учні змогли запам`ятати про що ви говорите і записати це.
- Постійно робіть короткі перерви. Для діслектіков складно довго сидіти на одному місці. Розбивайте довгі лекції короткими перервами на частини. Ви також можете чергувати різні види діяльності, наприклад, лекція / гра / лекція / обговорення навчального процесу.
- Використовуйте відповідні часові рамки. Діслектіков на виконання завдання потрібно більше часу, ніж іншим учням. Дайте діслектіков більше часу на складання іспитів, тестів та виконання домашнього завдання, щоб вони не відчували ніби їх підганяють.
3
Забезпечте наявність тез. Оскільки у діслектіков виникають проблеми з короткостроковою пам`яттю, забезпечивши їх планом лекції, ви спростите для них розуміння довгих лекцій. Пишіть вимоги до виконання домашнього завдання на самому завданні, щоб вони знали чого очікувати. Використовуйте зорові позначки: зірочки, жирні точки, щоб підкреслити важливі вказівки та інформацію. Також їм допоможе використання довідкових посібників, наприклад алфавіту і цифр.
4
Змоделюйте організаційні навички. Допоможіть учням, що страждають на дислексію, розвинути в собі організаційні навички, які знадобляться їм у подальшому житті. Моделюйте ці навички в класі, а також заохочуйте їх використовувати такі навички будинку.- Використовуйте папки, щоб відокремлювати різні теми і заняття (навчальні предмети) один від одного. Це допоможе швидше знаходити домашні завдання і тези лекцій. Якщо можливо, використовуйте для цього різні кольори.
- Виробіть щоденний графік і дотримуйтесь його. Розклади допомагають діслектіков орієнтувати в тому чого чекати далі. Якщо це можливо, повісьте розклад, записане за допомогою слів і малюнків, в класі на стіні, щоб учням було легше його знайти.
- Заохочуйте використання дислектиками щоденника або календаря. Нехай вони щодня пишуть у ньому завдання, які необхідно виконати. Перед їхнім виходом зі школи, перевіряйте щоденники, щоб переконатися, що дислектики розуміють, що їм потрібно буде зробити.
5
Використовуйте інші можливості. Ви не єдиний учитель, який викладає дітям з дислексією. Існує кілька засобів, що допомагають у навчанні діслектіков.- Заохочуйте наставництво. Наставництво та громадська підтримка це найважливіші можливості з тих, що ви можете запропонувати. Учні можуть читати вголос один одному, звіряти записи і проводити разом лабораторні експерименти.
- Приведіть у клас спеціаліста. Це допоможе уникнути того, щоб діслектік відчув себе не таким як усі, а також піде на користь іншим учням.
- Використовуйте відповідні методики. Ігри, програмне забезпечення з голосовим управлінням і цифрова звукова запис дуже знадобляться дітям, які страждають на дислексію.
Поради
- Ніколи Не кличте їх дурними. Насправді, дислектики одні з найрозумніших людей. Для того, щоб їх підбадьорити, покажіть дітям список відомих діслектіков, серед яких А. Ейнштейн.
- Прочитайте книгу `Дар дислексії` Рональда Р. Дейвіса, який сам є діслектіков. Вона забезпечить вас інформацією про те, як працює мозок діслектіков, у порівнянні з мозок не діслектіков, і допоможе вам зрозуміти як краще навчати дітей з дислексією.
- Майте терпіння вислухати дитину, навіть якщо він говорить занадто швидко. Діти, які страждають на дислексію, володіють візуальним мисленням, вони думають швидше нас, тому їх мова прискорена.
- Щотижня давайте дітям картки з буквами і словами. Якщо вони добре займалися і запам`ятали ці слова, похваліть їх і винагородите за це.
- Якщо в школі є уроки акторської майстерності, дозвольте займатися ним діслектіков. Часто з діслектіков виходять відмінні актори.
- Дозвольте дітям, які страждають на дислексію, використовувати лінійований або розграфлену папір, вирішуючи завдання з математики. Використання лінійованої паперу дозволить їм візуально стежити за завданням, горизонтально або вертикально, залежно від виду розв`язуваної задачі.
- Викладаючи дітям, які страждають на дислексію, використовуйте предмети, для них такий підхід буде цікавіше, і вони будуть розуміти краще.
- Якщо дитина, яка страждає дислексією, читає одну й ту ж книгу кілька разів, прослідкуйте, чи покращилося його техніка читання. Можливо, він вивчив книгу напам`ять.
- Роздрукуйте слова чорним чорнилом на жовтому папері. Для них так легше читати. Ви також можете дати діслектіков прозорий кольоровий пластик, щоб накладати його на слова під час читання.
- Навчайте дітей, що страждають на дислексію, як прикинути відповідь на задачку, це допоможе їм перевірити свою роботу, щоб дізнатися правильне чи їх рішення чи ні.
- Нехай вони читають, а також слухають аудіокниги.
Попередження
- Не змушуйте дітей, які страждають на дислексію, читати перед класом. Замість цього нехай вони читають наодинці з учителем або учнем, який не буде їх дражнити.
