Як зрозуміти, що таке дислексія
Дислексія - неврологічне порушення навченості, яке впливає на багато аспектів життя, такі як читання, письмо, правопис, математика та загальна успішність. Дітей з дислексією часто помилково вважають ледачими через погану успішність у школі і в житті. Але цьому омані суперечить той факт, що у великого відсотка людей, які страждають на дислексію, IQ вище середнього. Пояснюючи простою мовою, що таке дислексія, можна сказати, що це збій у мозку діслексіков, який робить неможливим доступ до «аналізатору слів» та іншим відділенням мозку. Якщо ви багато чого не знаєте про дислексії, то в цій статті ви зможете прочитати базову інформацію.
Кроки
1
Не думайте, що людина з дислексією - це просто хтось, у кого є проблеми з читанням, листом і правописом. Такі проблеми можуть бути викликані цілим рядом факторів не неврологічного характеру, такі як проблеми із зором або слухом або поганого або недостатнього навчання. Дислексія викликана порушеннями в здібностях мозку перевести зображення, отримані очима або вухами в зрозумілу мову.
2
Спробуйте уявити собі світ з точки зору людини з дислексією. У людей з дислексією є проблеми з читанням букв або слів в правильному порядку, запам`ятовуванням порядку слів або букв або обробки слів або букв в правильному порядку, формі і напрямку. Ось деякі проблеми, які дислексик може відчувати:- вона чи вона може бачити деякі букви задом наперед або перевернутими;
- йому або їй може здаватися, що читається тест «стрибає» по сторінці;
- нездатність відрізнити букв і цифр, які схожі за формою, наприклад, «з» і «е», «р» і «ь» (м`який знак) і числа (10 і 01). Числа (2, 3, 4, 5, 6, 7 і 9) можуть викликати труднощі, в той час як (8 і 0) не будуть, тому що вони відрізняються за формою. Також, заголовні літери (A, H, M, O, T) і малі літери (м, о, т, н) не схожі один на одного, і тому, швидше за все, не будуть вводити в оману;
- вона чи вона може бачити літери правильно, але не може прочитати слово, тобто не в змозі співвіднести звуки і букви, які їх означають, а також зрозуміти їх.
- вона чи вона може мати можливість співвіднести букви і звуки і прочитати слово, але не може згадати слово, яке бачив (а) до цього, не важливо, скільки разів. Кожен раз дислексик починає все заново;
- вона чи вона може прочитати слово правильно, але не бути в змозі зрозуміти його зміст або згадати, що він або вона тільки що прочитав (а), так що йому або їй доводиться читати один і той же самий уривок знову і знову;
- дислексик може побачити букви, як ніби вони все перемішалися і стоять у безладді;
- або бачити букви і слова, як ніби вони все збилися в купу.
- або бачити літери в деяких словах, як ніби вони з`являються зовсім в іншому місці, наприклад, слово "вага" схоже на слово "все";
- він чи вона можуть бачити букви і слова правильно, але відчувати сильний головний біль або відчуття нудоти кожен раз при спробі читати протягом тривалого часу.
3
Дізнайтеся, як дислексія діагностується. Тест для визначення дислексії використовується для дослідження конкретних аспектів мовних проблем і відокремлює дитину, яка демонструє ознаки дислексії, від людини, яка просто відстає у вивченні читання, письма і правопису через причини не пов`язаних з дислексією. Для проведення дієвого тесту дитина повинна в другому класі, принаймні, вміти читати. Схильність до дислексії можна також виявити генетичним аналізом. Аналіз може виявити наявність гена DCDC2, який, як вже відомо, пов`язаний з дислексією (для проведення аналізу необхідний тільки ватний тампон).
4
Не плутайте дислексію з розумовою відсталістю, порушеннями розвитку або аутизмом. Розумова відсталість, як правило, характеризується низьким IQ, в той час як люди з дислексією, як правило, мають IQ середній або вище середнього. Аутизм і синдром Аспергера характеризуються порушенням в соціальній взаємодії, здатності коментувати і обмеженим і повторюваним поведінкою. Такі характеристики, не пов`язують з дислексією.
5
Існують різні види дислексії: дісфонезія, дісейдезія і діснемкінезія. Дісфонезія також відома, як «слухова дислексія», тому що людина з дісфонезіей має труднощі з співвіднесенням звуків і їх буквених символів і може мати проблеми з читанням слів. Орфографічні помилки показують дуже погане розуміння фонетики. Людина з дісейдезей, з іншого боку, як правило, має гарне уявлення про фонетичних поняттях, але з великими труднощами розпізнає слова і пише їх. Цей тип дислексії також іноді називають «поверхнева дислексія» або «візуальна дислексія». Якщо дитина не може читати (декодувати) і писати (кодувати) слова, як ейдетично, так і як і фонетично, то це називається змішаною дислексією або діснемкінезій. Це найбільш важка форма дислексії, тому що вона включає обидва типи обробки інформації.
Поради
- Дислексія може також ускладнити рішення математичних задач, особливо алгебраїчних форм. Цей тип дислексії відомий як дискалькулия - неможливість робити обчислення через слабкі розумових здібностей до математики і навичок пам`яті. Ознаки дискалькулии в дорослому віці:
- слабкі розумові здібності до математики, складності у поводженні з грошима, в підрахунках здачі;
- труднощі із зауваженням математичних знаків і символів (+ = - х);
- така людина може розуміти суть завдання, але не може зрозуміти, як її вирішити, і яким чином він або вона не може використовувати свої знання для вирішення нових завдань;
- також така людина може не пам`ятати основні математичні операції, такі як додавання і множення;
- погане почуття орієнтування, проблеми з читанням карти, почуттям часу.
- помилки в написанні чисел: неправильне написання, заміна іншими числами і пропуск чисел;
- проблема з вивченням нотної грамоти або проходження напрямками в спорті.
- Проблеми з математикою можуть бути пов`язані з іншими факторами, що робить Дискалькулія важко діагностується:
- відсутність досвіду і базових знань у математиці;
- методики навчання математики в минулому не відповідали стилю навчання учня;
- відсутність мотивації, відсутність цілеспрямованості, байдуже ставлення;
- рівень інтелекту нижче середнього;
- не впевненість у своїх силах у вивченні математики;
- НЕ розглядання математики, як корисної науки;
- НЕ-математична знижена здатність до навчання.
- Велика кількість симптомів дислексії називають «словесної сліпий», що є застарілим терміном, який використовується для позначення неможливості розпізнавати і розуміти слова, які бачить людина. Це термін використовувався для позначення дислексії, коли вона була вперше описана лікарями близько ста років тому. Цей термін ще іноді використовується, щоб описати симптоми людини, яка кожного разу не може згадати порядок і послідовність літер у слові. Тобто, навіть після інтенсивного навчання і зубріння учень не в змозі дізнатися слово.
- Батьки можуть з`ясувати, чи мають їхні діти спадкові ознаки дислексії, таким же способом, як і проходження тесту на батьківство. Використовуючи набір для виділення загальної ДНК, зробіть аналіз в домашніх умовах відповідно до рекомендацій, наданих фахівцем генетиком. Слина забезпечить всю необхідну ДНК, щоб провести тест на наявність DCDC2 в 6 і 15 хромосомах, зв`язкових з геном FGFR3. (Див. Джерела і Цитати дослідженні в дислексії).
